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福建农村中小学免费教科书试水循环使用

发布时间:2020-06-30 17:32:51 阅读: 来源:挂烫机厂家

新学期开始了,福建省各地农村小学、初中学生领到了免费教科书,其中部分免费教科书不是私有财产,不能随意涂画了,每学期结束后或下课后,要将课本交还给学校集中保管,留给下一届的学弟学妹们使用。

免费循环书进入农村课堂。

三学科书本循环使用

新学期开始,建瓯小松中学九年级(3)班学生张诗苑领到了印有循环使用标志的免费教科书。他说:“我会更小心地保护它们。”家长叶燕玉说:“书本循环使用是件好事,能教育小孩子从小养成节约的好习惯。”

根据省教育厅有关实施意见,免费教科书循环使用的对象为全省农村义务教育阶段公办学校学生,从2008年春季学期开始,纳入国家课程循环使用的教科书有:小学《科学》、《音乐》、《美术》(或《艺术》);初中《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《体育与健康》昆明哪家医院治疗白癜风好。从2008年秋季学期开始,小学、初中《信息技术》作为国家课程纳入循环使用,目前已确定的我省地方课程教科书全部纳入循环使用。

循环使用的教科书作为中小学校的教育装备,由学校集中管理,学生免费使用,不属学生个人所有,并确保课前有书,人手一册。

小松中学校长林茂对记者说:“这无形中培养了学生们的自觉性和责任心,这对于他们的成长非常有帮助。”

家长老师态度有分歧

随着教科书循环使用办法在我国的一些城市的推广,今年我省开始实行的这一办法,不仅在农村引起关注,在还未实施的城市反响更大。老师、家长们态度有分歧。

“这是好事啊,节约资源不浪费。”不少家长表示,

纳入循环教科书的教材平时使用少,一学期用完后还挺新的,扔掉实在浪费,他们会主动教育孩子爱惜书本。

也有家长不能接受。福州钱塘小学的一位学生家长说:“用旧教课本总觉得不干净。小孩子自我约束能力差,卫生习惯也各有差别,课本反复使用,担心有病菌传染。如果将来城市学校学生也要使用循环教材,我们宁愿交点钱买新教材。”

一位小学校长在肯定此举积极意义的同时,也讲了面临的问题,如低年级小学生并不能很好地保管好教材,一些拿到较破、较脏教材的,也许还会找老师开后门,换好点的。还有的老师担忧,如果前面使用的同学在书本上批写不正确的东西,很容易对学生产生误导。

教育部门解惑

“循环课本很可能是一年新、二年旧、三年破,有的甚至会中途丢失。学校如何对循环书进行管理?”“书籍卫生问题怎么解决?”“损坏了,怎么循环?”家长们很关心这些问题。

根据省教育厅规定,教科书使用满3年后全省统一更新。省教育厅基础教育处处长李天奇说,从2009年起,省级财政每年按循环使用教科书书款的一定比例安排经费,用于各地学校教科书循环使用的补充征订。

卫生问题如何解决?李天奇说,省教育厅明确要求,各设区市将为学校添置、配备必要的教科书存储设备,学校将设立教科书专用书库和专用书架(柜),要有防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施,并由专人负责保管。为预防疾病的传染、扩散,保证师生健康,回收的教科书必须进行全面消毒。此外,学校对于破损的教科书,能修补再用的及时修补,不能修补使用的及时报废,做好补充征订工作。

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教科书循环使用的好处显而易见,既为政府财政省下一大笔钱,又有利于改善生态环境。

据统计,每年我国在教科书上的消费约300亿元,循环使用的话每年至少节省15亿元。目前我国在校中小学生一年消费纸张达55万吨之多,需砍伐1100多万棵大树。我省农村中小学生有300多万人,每年可节省数千万教材费,减轻环境污染。

国外教科书的循环使用已经多年。据介绍,在美国,课本是属于学校财产,随课桌椅一起编号。学生用的课本是从学校借来的,学期结束要还学校,供下一年级学生使用,如丢失要予以赔偿。在德国,2003年起,学校只为少数家庭困难的学生提供课本。许多学校通过在校内设立图书室,和不定期举行旧书交易仪式等方式,鼓励学生把不再使用的课本拿出来与其他学生交换。

“学生将成为最大受益者。教科书循环使用也是育人的过程,将促进孩子们养成节约资源、关心他人、爱护公物的公德意识和行为习惯,增强学生的责任意识和环境保护意识。”教育专家说。

(记者 李珂 )

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